班級管理方法和措施（16篇）

【第1篇】班級管理方法和措施

1、樹立班級教育管理的理念，增強(qiáng)班級集體的凝聚力。形成班級教育管理的規(guī)范機(jī)制，提高學(xué)生的自律意識。

2、打造一支班級管理的隊(duì)伍，發(fā)揮模范帶頭作用。選擇品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康的同學(xué)擔(dān)任班干。

3、營造班級文化氛圍，構(gòu)建學(xué)生思想和靈魂的家園，好的班級文化能夠幫助全班同學(xué)一起進(jìn)步。

【第2篇】如何搞好班級常規(guī)管理

1、認(rèn)真做好四個“第一次” ：開好第一次班會。班主任在開第一次班會前，要做好充分準(zhǔn)備，注意給學(xué)生良好的第一印象；注意選好班會的主題；準(zhǔn)備好班會發(fā)言稿，切忌空洞無物、不知所云；另外借助第一次班會，班主任可以更好地了解學(xué)生，為以后選拔班干部做好準(zhǔn)備。 搞好第一次大掃除。通過大掃除，一方面可以拉近師生間的距離，讓學(xué)生感覺班主任的民主、親和力；另一方面，幫助學(xué)生明確勞動衛(wèi)生方面的要求，樹立良好的勞動衛(wèi)生習(xí)慣、強(qiáng)化責(zé)任意識，為以后的班級衛(wèi)生工作開一個好頭；再次，通過大掃除，給學(xué)生營造了一個干凈、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們感覺在班級也有家的感覺，從而能產(chǎn)生愛班、愛校的美好情感。 上好第一堂課。學(xué)生剛到學(xué)校，對學(xué)校很多方面還不熟悉，作為班主任，應(yīng)盡快讓你的學(xué)生了解學(xué)校、熟悉學(xué)校，盡快融入到學(xué)校這個新環(huán)境中，所以，在學(xué)生的第一堂課中，班主任首先應(yīng)明確對學(xué)生的要求，把相關(guān)任課教師的情況介紹給學(xué)生，讓學(xué)生感覺到班主任對他們的關(guān)心和要求無處不在。 建立好學(xué)生個人檔案。班主任在學(xué)生報(bào)到的第一天，就應(yīng)該著手準(zhǔn)備，為每個學(xué)生準(zhǔn)備一個詳細(xì)的檔案本，以便于更全面地了解每一個學(xué)生，便于對學(xué)生的管理能有的放矢、因材施教。

2、中間常抓二件事情不放松：

第一：抓學(xué)生的思想品德教育

作為班主任，對學(xué)生的思想教育工作要時時抓、處處抓，要注意聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，要教育學(xué)生從點(diǎn)滴做起，從身邊的事做起，要讓那些良好的品德和觀念滲透到學(xué)生的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、交友等各個方面；另外，班主任一定要做到身體力行，做好學(xué)生的表率，特別是年輕的班主任，更好約束好自己的言行，扮演好學(xué)生良師這一角色，通過潛移默化，讓正確的理念、習(xí)慣，能深入到學(xué)生的內(nèi)心，形成自主信念和自覺行動。

第二：抓班干部隊(duì)伍建設(shè)

班干部從學(xué)生中產(chǎn)生，與學(xué)生的接觸最全面、最直接，獲得的信息最真實(shí)，也容易得到學(xué)生信任和支持，因此，在開學(xué)之初，班主任一定要用心配備好一支優(yōu)良的班干部隊(duì)伍，在班干部隊(duì)伍的管理上，要懂得抓大放小，給班干部充分的自主權(quán)，有意識地鍛煉他們的管理能力。

【第3篇】怎么樣管理班級紀(jì)律

管理班級紀(jì)律方法：

1. 從班干部以身作則入手。

采用抓兩頭帶中間，特別是多講班干部以身作則的典范作用。干部就要時時事事先干一步，學(xué)習(xí)成績起表率，同樣要做遵守班級紀(jì)律的模范。給班干部開小會鼓勵，表揚(yáng)進(jìn)步明顯的同學(xué)。指出個別不足。

2. 調(diào)動大家都來遵守班級紀(jì)律。

全班發(fā)動宣傳，遵守班級紀(jì)律光榮，表揚(yáng)一貫遵守班級紀(jì)律的同學(xué)，違反班級紀(jì)律要受批評。大家都來談看法，批評指正那些不良行為。

3. 推薦值日班長每日記錄違反班級紀(jì)律情況。

每天輪流值日班長，在不影響學(xué)習(xí)的前提下，把違反班級紀(jì)律的同學(xué)記錄下來。每周班會總結(jié)公布。根據(jù)新的情況采取新的方案，方案常更新，效果才會更佳。

4. 班會講提高班級紀(jì)律性的重要性。

每次班會要講提高班級紀(jì)律性的重要性。并結(jié)合班級的具體情況采取不同的管理方法。比如學(xué)生代表發(fā)言談自己的看法。談遵守班級紀(jì)律的重要性。談對違反紀(jì)侓的同學(xué)怎么處理。讓違反班級紀(jì)律多的同學(xué)談感受，談改變措施。

【第4篇】班級管理措施

1、樹立班級教育管理的理念，增強(qiáng)班級集體的凝聚力。形成一套班級教育管理的規(guī)范機(jī)制，提高學(xué)生的自律意識。

2、打造一支班級管理的隊(duì)伍，發(fā)揮模范帶頭作用。選擇品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康的同學(xué)擔(dān)任班干。

3、營造班級文化氛圍，構(gòu)建學(xué)生思想和靈魂的家園，好的班級文化能夠幫助全班同學(xué)一起進(jìn)步。

【第5篇】幼兒園班級常規(guī)管理的方法和策略

根據(jù)幼兒的生理、心理特點(diǎn)和常規(guī)教育的規(guī)律，從來園活動、盥洗、飲食、午睡、散步、離園等幾個環(huán)節(jié)來規(guī)定幼兒生活常規(guī)管理的內(nèi)容。

1. 來園晨間活動：

（1）攜帶手帕、衣著整潔來園。

（2）接受晨檢，插放晨間標(biāo)記。

（3）將外衣、帽子放在固定地方。

（4）進(jìn)行簡單勞動，如擦桌椅。

2. 盥洗：

（1）逐步掌握洗手、洗臉、漱口的方法。

（2）飯前、便后、手臟時主動洗手。

（3）大小便基本自理。

（4）盥洗時保持地面干爽、清潔。

3. 餐點(diǎn)、飲水：

（1）餐前洗手，安靜入座。

（2）正確使用餐具。

（3）細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜。

（4）注意桌面、地面整潔，注意衣服整潔。

（5）餐后擦嘴、漱口。

（6）自己取用點(diǎn)心，自己取水杯喝水。

【第6篇】輔導(dǎo)員如何做好班級管理

一、以人為本，尊重和關(guān)心學(xué)生

二、注重學(xué)生干部的選任和培養(yǎng)，建立一個優(yōu)秀的學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)

三、建立有效的獎懲機(jī)制，公平公正的處理日常事務(wù)

四、做好班級突發(fā)事件的預(yù)防和應(yīng)對

五、提高自身素質(zhì)，強(qiáng)化輔導(dǎo)員作用

【第7篇】如何加強(qiáng)班級紀(jì)律管理

1、師生共同制定課堂紀(jì)律。課堂規(guī)則只是一種手段，而不是目的，老師可以根據(jù)自己班級的特點(diǎn)并讓學(xué)生參與到制定班級規(guī)則的活動中來，這樣學(xué)生的需要和愿望會在很大程度上得到滿足，也容易被老師接受和內(nèi)化，從而自覺遵守課堂規(guī)則。因此老師在一學(xué)年的開始的機(jī)會就要在班級會議上與學(xué)生共同商討制定課堂規(guī)則，所制定的規(guī)則要有利學(xué)生身心發(fā)展的。

2、利用集體輿論的力量。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，在班級形成正確的輿論中心，形成好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓的風(fēng)氣。

3、加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的自律。如果學(xué)生總是在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活是很難進(jìn)步的，所以應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，自覺遵守遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范，約束好自己的一言一行。

【第8篇】小學(xué)班級管理的基本方法

基本方法如下：

做好班級常規(guī)管理。班主任要有科學(xué)的管理思想將管理與教學(xué)相結(jié)合，通過管理促進(jìn)教育，通過教育促進(jìn)管理。對于學(xué)生不正確、不文明的言行要及時加以引導(dǎo)和制止。在班級管理工作中，平時要做好預(yù)防工作，對隨時可能發(fā)生的各種不正確的言行要及時引導(dǎo)、制止學(xué)生，要始終遵循教育無小事的原則。因材施教，以鼓勵為主。班主任應(yīng)針對學(xué)生的實(shí)際情況因材施教，對于成績優(yōu)秀的學(xué)生，鼓勵他們通過努力積極鍛煉培養(yǎng)出色的組織能力、處事能力和吃苦耐勞的精神，鼓勵他們百尺竿頭更進(jìn)一步；對后進(jìn)學(xué)生，要認(rèn)真分析后進(jìn)的原因，找到解決問題的對策，幫助他們克服自卑心理，樹立戰(zhàn)勝自我、戰(zhàn)勝一切的勇氣和信心；對于一般學(xué)生，要做好過細(xì)的工作，幫助他們克服安居中游、隨波逐流的思想，鼓勵他們趕學(xué)先進(jìn)力爭上游。提高教師自身的素質(zhì)。要注重自身修養(yǎng)，充分利用業(yè)余時間提高專業(yè)知識，同時也學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科。

【第9篇】誰有管理班級的金點(diǎn)子介紹幾個

1、班級是學(xué)生成長的第二環(huán)境，要組織好班級，就需班級框架合理化，排列時需互相搭配好，即前后、左右、動靜、學(xué)習(xí)態(tài)度、思想狀況等要兼顧好，這樣有利于管理，有利于互相激勵，更有利于團(tuán)結(jié)同學(xué)，為班級管理打下一定基礎(chǔ)。

2、注意教室的環(huán)境布置，掛一些偉人的畫像和名言警句，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，更為老師創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境 。

3、策劃好班級組織，并明確分工，讓其各司其職。班主任要充分調(diào)度好班級組織，充分發(fā)揮班級組織的功能。良好的班級組織一般具有榜樣、同化功能，其他同學(xué)會以他們?yōu)榘駱樱l(fā)生潛移默化的變化。

4、班級常規(guī)管理是學(xué)校管理工作的重要組成部分，它是班級學(xué)生各項(xiàng)能力得到充分鍛煉，使培養(yǎng)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的必不可少的重要環(huán)節(jié)之一。班主任首先要有科學(xué)的管理思想，并與管理與教育相結(jié)合，通過管理促進(jìn)教育，又通過教育促進(jìn)管理。

【第10篇】如何把一個小學(xué)五年級班級管理好

1、制定合適的班級管理模式。班級管理是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，其核心就是教育的管理。教育的真諦，在于“以仁愛之心點(diǎn)燃希望之火，以信任之劍斬?cái)嘈撵`枷鎖，以喚醒之手開啟知識大門”。教育管理的過程是將知識轉(zhuǎn)化成智慧、使文明積淀成人格的過程；教育管理的終結(jié)，就是培養(yǎng)具有高度智慧和高尚人格的人才。我將用我的愛心和用心鑄造孩子們的決心和恒心。

2、確定正確的班級理念。如：在新課改理念的指導(dǎo)下，用一顆對教育事業(yè)執(zhí)著的心，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)子，喚使每一位學(xué)子獲得屬于自己的成功。

3、制

【第11篇】班級管理的名言

有理想在的地方，地獄就是天堂。

人總是珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的。

只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。

每天告訴自己一次，我真的很不錯。

因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠(yuǎn)不會成功。

你不能左右天氣，但你能轉(zhuǎn)變你的心情。

愚者用肉體監(jiān)視心靈，智者用心靈監(jiān)視肉體。

一個有信念者所開發(fā)出的力量，大于99個只有興趣者。

【第12篇】如何管理班級紀(jì)律20條

管理班級紀(jì)律的方法有：

1. 班主任要開展班級活動，把班的組織建立起來。在這個過程中就是選出相關(guān)的班長、學(xué)習(xí)委員等班干部，負(fù)責(zé)相關(guān)的學(xué)習(xí)管理事務(wù)。

2. 建立班規(guī)。班主任組織學(xué)生開班會，把全班同學(xué)聚到一起討論為什么要制定班規(guī)以及制定班規(guī)的作用。

3. 抓住典型，整治違規(guī)的人，表揚(yáng)守紀(jì)的人。

4. 適當(dāng)?shù)慕M織一些班級活動，活躍大家的氛圍。

【第13篇】如何提高班級管理工作能力

提高班級管理工作能力的方法如下：

1、充分發(fā)揮班委的作用。班委是班主任的左右手，對管理班級起著舉足輕重的作用。

2、通過各種形式鍛煉學(xué)生的組織能力、創(chuàng)造力、培養(yǎng)博愛之心。如召開班會，題目由班委和老師一起商討制訂，而形式則由班委和學(xué)生一起討論，集思廣益，讓學(xué)生們直抒己見，自己做主。

3、提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心有意識地發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，關(guān)注性格孤僻的學(xué)生，做好學(xué)生的思想開導(dǎo)工作。經(jīng)常與其溝通，幫助其樹立健康的心態(tài)，朋友般的交談，幫助其學(xué)會合作，為這類學(xué)生以后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

4、了解班級整體構(gòu)成的特點(diǎn)采取合理的管理方式 。教育是有過程的，切忌功利主義。管理是為教育服務(wù)，必須有良好教育效果的管理才是最好的管理。

【第14篇】班級管理實(shí)施指的是什么

班級管理實(shí)施是指根據(jù)不同年級的學(xué)生分成的班，為了使學(xué)生健康向上成長，避免錯誤，混亂等不良現(xiàn)象的發(fā)生，而制定的計(jì)劃和措施的過程。

班級管理是一個動態(tài)的過程，它是教師根據(jù)一定的目的要求，采用一定的手段措施，帶領(lǐng)全班學(xué)生，對班級中的各種資源進(jìn)行計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制，以實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的組織活動過程。班級管理是一種有目的、有計(jì)劃、有步驟的社會活動，這一活動的根本目的是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，使學(xué)生得到充分的、全面的發(fā)展。

【第15篇】現(xiàn)在班級管理的新理念有哪些

用愛感化，開啟學(xué)生心靈，在班級管理中，必須全身心投入自己的情感，學(xué)會喜歡學(xué)生、賞識學(xué)生，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，敞開自己的心靈世界。民主管理，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感，民主管理的關(guān)鍵是使班集體成員形成主人翁具有責(zé)任感，形成積極性和創(chuàng)造性，使學(xué)生產(chǎn)生公平感，對學(xué)生必須一視同仁，優(yōu)等生和后進(jìn)生一樣，做到關(guān)愛每一個學(xué)生，關(guān)心每一個學(xué)生，不能有一絲偏見，正確處理師生關(guān)系。聯(lián)系家長，加強(qiáng)家校聯(lián)系，家庭是孕育小學(xué)生個性品質(zhì)雛形的地方，家長的言談舉止文化情趣，對學(xué)生有潛移默化的作用，因而必須根據(jù)學(xué)校教育的要求，及時地向家長作宣傳，把家長

【第16篇】如何利用班干部管理班級

1、班主任要多與學(xué)生交流，及時發(fā)現(xiàn)干部苗子，大膽起用學(xué)生干部。

2、班主任要引導(dǎo)班委迅速制定近期管理目標(biāo)，讓學(xué)生干部明確眼前任務(wù)，自覺、主動進(jìn)行班級管理。

3、放手讓學(xué)生干部開展工作，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和不足，及時給予肯定或指正，樹立他們的管理信心。

4、把班干部以特定的形式分到小組，定期進(jìn)行各種方式的檢查、比賽和總結(jié)。

5、培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。